These CL_35a9aa088f5a
Die Perspektiven und Stimmen von betroffenen Jugendlichen müssen in der Evaluation von pädagogischen Reformprozessen aktiv wahrgenommen werden.
- Rechte
- public_oa
- Sichtbarkeit
- public
- Im Dokument
- Mueller 2018 Blick zurueck nach vorn Bd 1 — S_inklusive_paedagogik_da79102b
These
Die Perspektiven und Stimmen von betroffenen Jugendlichen müssen in der Evaluation von pädagogischen Reformprozessen aktiv wahrgenommen werden.
Bewertung: hoch belegt Haltung: befürwortend
Im Dokument
- Mueller 2018 Blick zurueck nach vorn Bd 1 —
S_inklusive_paedagogik_da79102b
Fundstellen
- S_inklusive_paedagogik_da79102b / S. 26–28
Fundstellen
- Alfred Sander et al., 2018 , S. 26–28