Zielgruppen

Kinder, Jugendliche, Pädagog:innen, Eltern und weitere Adressat:innen.

• dakika Lehrkräfte
• uma Eltern, die nur Teilzeit erwerbstätig oder nicht erwerbstätig sind
• uma Hochschule in Bergen
• uma Lehrkräfte
• Validators/Erziehungsberechtigte
• 10- bis 14- Jährigen
• 10-12 year old student
• 11– 15- Jährige
• 17-, 18- years- olds
• 17-18 year olds
• 18- years- olds
• 3- bis 6- jährigen Kindern
• 3- bis 6- jährigen Kindern in einem Kindergarten
• adolescents
• AfroamerikanerInnen
• Akademikerkind
• Akademikerkinder
• alle Kinder
• alle Menschen
• alle SchülerInnen
• alle Schülerinnen und Schüler
• alleinerziehende Eltern
• alleinstehende Mütter
• als behindert geltende Menschen
• als behindert kategorisierte Menschen
• als geistig oder schwer behindert geltende SchülerInnen
• als geistigbehindert klassifizierte Menschen
• als schulunfähig eingestufte Kinder
• ältere Generation
• ältere Generation / Lehrende
• AmbulanzlehrerInnen
• angehende Lehrkräfte
• arabisch sprechende Eltern
• arabisch sprechende Eltern/Mütter
• Arbeiterkinder
• Arbeiterschicht und ländliche Regionen
• Arbeitgeber_innen
• Arbeitsgruppen
• Armut
• Armutskinder
• aufstiegsorientierte Eltern mit und ohne Migrationshintergrund
• Ausbildung für Geigenbauer_innen
• ausgegrenzte oder von Ausgrenzung bedrohte Kinder und Jugendliche
• ausgegrenzte Sinti und Roma
• ausgesonderte Kinder
• ausländische Kinder
• ausländische Kinder / Migrantenkinder
• ausländischen Kindern und Jugendlichen
• Australia
• Autisten
• autistische Kinder
• autistische Menschen
• autistische Schüler:innen
• Ballastexistenzen
• beeinträchtigte Menschen
• beeinträchtigten Menschen
• begabte Schüler: innen
• behindert
• behindert etikettierte Kinder und Jugendliche
• behindert Heranwachsende
• behindert Menschen
• Behinderte
• Behinderte Frauen
• behinderte Heranwachsende
• behinderte Kinder
• behinderte Kinder und Jugendliche
• behinderte Menschen
• behinderte Menschen / Kinder mit Behinderungen
• behinderte Menschen in Forschung und Lehre
• behinderte Personen
• behinderte Schüler
• behinderte Schülerinnen und Schüler
• behinderte und nichtbehinderte Schüler:innen
• Behinderten
• behinderten jungen Menschen
• behinderten Kind
• behinderten Kinder
• behinderten Kinder / Integrationskinder
• behinderten Kindern
• behinderten Menschen
• behinderten MitarbeiterInnen
• behinderten Personen
• behinderten Schüler: innen
• behinderten SchülerInnen
• behinderten Schülerinnen und Schülern
• Behinderten und die Nichtbehinderten
• behinderten und nicht behinderter Kinder
• behinderten und nichtbehinderten Kindern
• behinderten und nichtbehinderter Kinder
• behinderten WissenschaftlerInnen
• behindertes Kind
• behindertes Kind / Jugendliche mit Behinderungen
• behindertes Mädchen
• Behördenvertreter: innen
• benachteiligte Jugendliche
• benachteiligte Kinder
• Benachteiligte SchülerInnen
• berufliche Bildung
• besonders begabte Kinder
• Beteiligte an Bildungseinrichtungen
• Beteiligte in den Schulen
• Betroffene
• bettlägerige Kinder mit chronischen Krankheiten oder Krebserkrankungen
• Bewohner:innen eines Behinderentendorfes
• Bildungsbürgertum
• Bildungseinrichtungen
• bildungsferne Familien
• bildungsorientierte Eltern von Kindern ohne Förderbedarf
• blinde Kinder
• blinde Menschen
• blinde Nutzerinnen und Nutzer
• blinde Personen
• Blinde und Gehörlose
• boys and girls
• Bruno (Schüler)
• Bürger:innen der Gemeinde
• Bürgerliche Mitte
• children from one week to three years
• christlich-soziale
• content creators
• Content-Ersteller_innen
• counties
• CP-Kinder
• Crowd
• dauerhaft kranke und vielfältig beeinträchtigte Kinder
• demente Menschen
• department at NDLA
• deprivierte und traumatisierte Kinder
• deprivierte und traumatisierte Kinder und Jugendliche
• Deutsch als Umgangssprache der Mutter sprechende Familien
• deutsch sprechende Eltern
• deutsche Eltern
• deutsches Bildungswesen
• Deutschland
• deutschsprachige Kinder
• developers
• disability
• disabled children
• disabled gay men
• disabled lesbians
• disabled lesbians and disabled gay men
• disabled people from minority ethnic groups
• disabled women
• diverse learners
• Early Adopters
• Early Majority
• Editorial teams
• editors
• Editors and staff members
• Education policy representatives
• educational administrators
• educational institutions
• Einheimische
• Einheimischen und die Migranten
• Eltern
• Eltern (mittlere und obere Schicht)
• Eltern (Mütter und Väter)
• Eltern an Schulen aus dem ehemaligen Ostteil
• Eltern an Schulen im ehemaligen Ostteil
• Eltern an Schulen im Westteil
• Eltern aus 4.- 6. Klassen
• Eltern aus Berliner Grundschulen
• Eltern aus dem ehemaligen Ostteil
• Eltern aus dem ehemaligen Ostteil (DDR)
• Eltern aus dem ehemaligen Ostteil der Stadt
• Eltern aus dem ehemaligen Westteil/Bundesgebiet
• Eltern aus dem Westteil
• Eltern aus der unteren Schicht
• Eltern aus der unteren sozialen Schicht
• Eltern aus einem anderen Kulturkreis
• Eltern aus integrativ arbeitenden Grundschulklassen
• Eltern behinderter und nichtbehinderter Kinder
• Eltern bei der Einschulungsuntersuchung 2006
• Eltern der oberen Schicht
• Eltern der unteren Schicht (nach Oberwöhrmann, Bettge 2008)
• Eltern der unterschiedlichen Jahrgangsstufen
• Eltern der vierten Klasse
• Eltern im Westteil
• Eltern in der oberen sozialen Schicht
• Eltern in Deutschland
• Eltern in Integrationsklassen
• Eltern in integrativ arbeitenden Klassen
• Eltern in Kreuzberg
• Eltern in Ostbezirken
• Eltern in sozial lebenserschwerenden Verhältnissen
• Eltern in sozial privilegierten Verhältnissen
• Eltern in Westbezirken
• Eltern integrationserfahrener Kinder
• Eltern integrationserfahrener Kinder an Berliner Grundschulen
• Eltern leistungsstärkerer Kinder
• Eltern mit Abitur oder höherem Abschluss
• Eltern mit anderer Muttersprache
• Eltern mit einer geringen formellen Bildung und einer schlechteren Beschäftigungssituation
• Eltern mit Erfahrungen
• Eltern mit hohem Bildungsniveau
• Eltern mit hohem Bildungsniveau und hohem Einkommen
• Eltern mit hohem ökonomischen Status
• Eltern mit hohem sozioökonomischem Status
• Eltern mit hohen Bildungsabschlüssen
• Eltern mit höherem Bildungsniveau
• Eltern mit höherem sozioökonomischen Status
• Eltern mit Kindern bis 18 Jahren in den Sinus- Milieus
• Eltern mit Kindern ohne Beeinträchtigung
• Eltern mit Migrationshintergrund
• Eltern mit niedrigem Bildungsniveau
• Eltern mit niedrigen Bildungsabschlüssen
• Eltern mit niedriger formaler Bildung
• Eltern mit niedrigerem Bildungsniveau
• Eltern mit niedrigerem sozioökonomischem Status
• Eltern mit Schichtdienst oder wechselnden Arbeitsverhältnissen
• Eltern mit stärkeren Bildungsaspirationen
• Eltern mit Türkisch als Sprache der Mutter
• Eltern mit türkischem Migrationshintergrund
• Eltern mit türkischem und arabischen Migrationshintergrund
• Eltern mit vielfältigen Hintergründen
• Eltern mit weniger Zeit (beide Vollzeit-Arbeit oder alleinerziehend)
• Eltern nicht oder wenig sprechender Kinder mit Förderbedarf
• Eltern ohne Migrationshintergrund
• Eltern von Jungen
• Eltern von Kindern aus der 6. Klasse
• Eltern von Kindern in der 3.- 6. Klasse
• Eltern von Kindern mit Beeinträchtigung
• Eltern von Kindern mit Beeinträchtigungen
• Eltern von Kindern mit Behinderung
• Eltern von Kindern mit Behinderungen
• Eltern von Kindern mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
• Eltern von Kindern mit Förderbedarf
• Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf 'Geistige Entwicklung'
• Eltern von Kindern mit und ohne Behinderungen
• Eltern von Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf
• Eltern von Kindern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf
• Eltern von Kindern/Jugendlichen mit sonderpäd. Förderbedarf
• Eltern von Mädchen
• Eltern von nicht oder wenig sprechenden Kindern
• Eltern von sehr langsam lernenden Kindern
• Eltern von sehr schnell lernenden Kindern
• Eltern, deren Kind die Klasse gewechselt hat
• Eltern, deren Kind die Schule gewechselt hat
• Eltern, deren Kind eine 4.- 6. Klasse einer Berliner Grundschule besucht
• Eltern, deren Kinder die Klassenstufen 3-6 besuchen
• Eltern, deren Kinder zuvor andere Schulen besucht haben
• Eltern, die als Elternvertreter/-in wirken
• Eltern, die aus der Türkei stammen
• Eltern, die außerhalb des Einzugsgebietes wohnen
• Eltern, die die Klasse gewechselt haben
• Eltern, die die Schule wechseln möchten
• Eltern, die eine andere Muttersprache als Deutsch haben
• Eltern, die einen Schulwechsel wünschen oder planen
• Eltern, die einen Schulwechsel wünschen/planen oder vollzogen haben
• Eltern, die häufiger bei den Hausaufgaben helfen müssen
• Eltern, die häufiger Kontakt zu den Lehrkräften haben müssen
• Eltern, die in der Klasse mithelfen
• Eltern, die in einer Partnerschaft leben
• Eltern, die nur Deutsch mit ihrem Kind sprechen
• Eltern, die sich bewusst entscheiden nach Praktikabilitätsgründen (Nähe)
• Eltern, die sich bewusst entscheiden nach Qualitätsmerkmalen der Schule
• Eltern, die sich bewusst für die Schule entschieden haben
• Eltern, die sich nicht bewusst entscheiden
• Eltern, die Türkisch oder Arabisch mit ihren Kindern sprechen
• Eltern, die Türkisch sprechen
• Eltern, die Vollzeit erwerbstätig sind
• Elternbewegung
• Elternbewegung für Integration (Mittelschicht mit akademischem Hintergrund)
• Elterngruppen
• Elterninitiativen
• employees
• employees of the educational administration
• end user
• engagierte Mütter von Kindern mit Förderbedarf aus West-Berlin
• enthusiastische Mitarbeiter_innen
• Entwickler_innen
• Erst- bzw. Zweitklässler:innen aus benachteiligten Lebenslagen
• Erwachsene
• erwachsene Menschen mit Beeinträchtigungen
• Erwachsene mit Beeinträchtigungen
• Erzieher/-innen
• Erzieherinnen
• ErzieherInnen und therapeutische Kräfte
• Erziehungsberechtigte
• Erziehungsberechtigten
• Etablierte
• everyone
• everyone in Norway
• Experimentalisten
• Experten
• Externe
• Fachkräfte
• Fachkräfte im Elementarbereich
• Familien aus Armutsverhältnissen
• Familien in prekären Lebensverhältnissen
• Familien mit Benachteiligungen
• Familien mit Kindern von sechs Monaten bis zu 18 Monaten
• Familien mit Migrationshintergrund
• Familien mit Migrationshintergrund aus den Niederlanden
• female learners
• First Nation People
• First Nation People in Kanada
• fLehrkräfte
• Flotten und die Bedächtigen
• Flüchtlinge
• Flüchtlingskinder
• Flüchtlingskinder ohne Deutschkenntnisse
• förderbedürftige SchülerInnen
• Förderpädagog: innen
• Förderschüler
• FörderschülerInnen
• FörderschülerInnen (Kinder mit Lern-, Sprach- und Verhaltensstörungen)
• Forschende
• Forschenden
• ForscherInnengemeinschaft
• foundations
• Frauen
• Frauen aus der Kaste der Unberührbaren
• Frauen und Männer
• Frühe Bildung
• future employers
• future good citizens and workers
• gebildete Ausländer
• Geigenbauer_innen
• geistig beeinträchtigte Kinder
• geistig beeinträchtigte Schüler:innen
• geistig behindert
• geistig Behinderte
• geistig behinderte bzw. schwerst mehrfach behinderte Kinder
• geistig behinderte Kinder
• geistig behinderte Kinder (Down-Syndrom, Muskeldystrophie)
• geistig behinderte Kinder und/ oder Kinder mit schweren Behinderungen
• geistig oder schwer behinderte SchülerInnen
• geistig- und mehrfachbehinderte Menschen
• Geistigbehinderte
• geistigbehinderte Frauen und Männer
• geistigbehinderte Kinder
• geistigbehinderte Menschen
• Gender
• Gewerkschaft
• Gewerkschaften
• Grundschullehrer:innen
• GrundschullehrerInnen
• Gymnasiallehrer: innen
• HauptschülerInnen
• HauptschülerInnen und SonderschülerInnen (Arme, Arbeitslose, Sozialhilfeempfänger, Ausländer)
• Hedonisten
• Heilbedürftige
• Heilpädagoginnen und Heilpädagogen
• Heranwachsende
• heterogene Gruppen
• Heterogene Lerngruppen
• heterogene Schülergruppen
• heterogene SchülerInnengruppen
• high-school students
• Hispanics
• HIV-kranke Kinder
• hochbefähigte SchülerInnen
• Hochbegabte
• hochbegabte Kinder
• hochbegabte Kinder und Jugendliche
• hochbegabte Schüler:innen
• hochbegabte und langsam lernende, deutsche und solche mit Migrationshintergrund, bildungsfern und bildungsnah aufgewachsene, überbehütete und vernachlässigte
• hochbegabten
• Hochbegabung
• Hochschule in Bergen
• Hortkinder
• Immigrantenkinder
• indigene Völker
• Indigenous communities
• individual pupils
• individuals coming from marginalized or disadvantaged groups
• individuals with disabilities
• individuell und sozial benachteiligte SchülerInnen
• Innovators
• insurance companies
• integrationserfahrene Berliner Eltern
• integrationserfahrene Berliner Eltern mit unterschiedlichen kulturellen und sozialen Hintergründen
• integrationserfahrene Berliner Grundschuleltern mit unterschiedlichen kulturellen und sozialen Hintergründen
• integrationserfahrene Eltern
• integrationserfahrenen Eltern
• integrationserfahrenen Kinder
• IntegrationsforscherInnen
• IntegrationshelferIn
• Integrationskind
• Integrationskinder
• Integrationsklassen
• Integrationslehrpersonen
• integrativ arbeitende Klassen (3. bis 5. Klasse)
• integrierte Kinder
• intellektuell geschädigte Kinder und Jugendliche
• intellektuell geschädigten Kinder
• interessierte Externe
• interested parties (local museums, archives, universities)
• Interviewpartner/-innen
• isolierte oder abgelehnte Kinder
• Joubel
• Jugend
• Jugendliche
• Jugendliche der achten Klasse einer Lernbehindertenschule
• Jugendliche mit Beeinträchtigungen
• Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Jugendliche mit den Förderschwerpunkten Autismus, Sehen, Hören und körperlich-motorische Entwicklung
• Jugendliche mit diversen Schwierigkeiten im Lernen, Verhalten und auch mit dem Gesetz
• Jugendliche mit Down-Syndrom
• Jugendliche mit Drogenerfahrungen
• Jugendliche mit geistiger Beeinträchtigung
• Jugendliche mit geistiger Behinderung
• Jugendliche mit geistiger Behinderung und schweren Mehrfachbeeinträchtigungen
• Jugendliche mit geistiger und schwerer Mehrfachbehinderung
• Jugendliche mit Lernschwierigkeiten
• Jugendliche mit Lernschwierigkeiten oder geistiger Behinderung
• Jugendliche mit Lernschwierigkeiten oder sogenannter geistiger Behinderung
• Jugendliche mit seltenen Lebenserfahrungen
• Jugendlichen
• Jugendlichen mit Beeinträchtigungen
• junge Frauen mit Migrationshintergrund
• junge Generation
• junge Leute mit Autismus
• junge Leute, die meistens dunkle Hautfarbe und eine Beeinträchtigung haben
• junge Menschen mit Beeinträchtigung
• junge Menschen mit Behinderungen
• junge Menschen mit sogenannter geistiger Behinderung im Sekundarstufenalter
• Junge mit Down-Syndrom
• Jungen
• Jungen in der Klasse
• Jungen in der Sonderpädagogik
• Jungen insgesamt
• jungen Menschen mit Beeinträchtigung
• Jungen mit Down-Syndrom
• Jungen mit Förderbedarf „Geistige Entwicklung“
• Jungen mit Migrationshintergrund
• Jungen mit Verhaltensschwierigkeiten
• Jungen nichtdeutscher Herkunftssprache
• Jungen ohne Förderbedarf
• Jungen und Mädchen
• Jungen, die dysgrammatisch sprachen oder schwer stammelten
• kids
• Kind in der sechsten Klasse
• Kind mit Behinderung
• Kind mit einer posttraumatischen Belastungsstörung
• Kind mit Förderbedarf
• Kind mit Förderbedarf Geistige Entwicklung
• Kind mit Migrationshintergrund
• Kind und Schüler
• Kind, das bereits eine andere Schule besucht hat
• Kind, dessen Elternteil in der Klasse mithilft
• Kind, dessen Mutter Türkisch spricht
• Kinder
• Kinder / junge Generation
• Kinder an Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Kinder anderer Sprache, Nationalität und Religion
• Kinder auf dem Lande
• Kinder aus armen Verhältnissen
• Kinder aus Armutslagen
• Kinder aus Armutsmilieus
• Kinder aus Armutsmilieus / Kellerkinder
• Kinder aus Armutsverhältnissen
• Kinder aus belasteten Familienverhältnissen
• Kinder aus bildungsfernen Familien / Kasernenraller
• Kinder aus den niedrigen Milieus
• Kinder aus der Oberschicht
• Kinder aus Elternhäusern mit niedrigerer formaler Bildung
• Kinder aus Familien mit Fluchterfahrung oder Migrationshintergrund
• Kinder aus Familien türkischer und arabischer Herkunft
• Kinder aus Fleisch und Blut, mittel bzw. schwer behindert
• Kinder aus Migrantenfamilien
• Kinder aus Plattenbauten / jenseits wohnen der Schule
• Kinder aus randständigen Milieus
• Kinder aus randständigen Milieus / Arbeiterklasse
• Kinder aus sozial randständigen Bereichen, Flüchtlingsbereichen, aus Zuwanderbereichen
• Kinder aus sozial schwierigen Verhältnissen
• Kinder aus sozial und ethnisch randständigen Milieus
• Kinder aus sozio-ökonomisch angespannten Verhältnissen
• Kinder aus unteren sozialen Schichten
• Kinder aus unterprivilegierten sozialen Lagen
• Kinder aus vielen Kulturen, Sprachräumen, Religionen und Nationalitäten
• Kinder behinderter Kinder / Children with disabilities
• Kinder der ehemaligen DDR
• Kinder der Familie
• Kinder der Schulanfangsphase
• Kinder der verlässlichen Halbtagsgrundschule (VHG)
• Kinder deutscher und nicht-deutscher Herkunft
• Kinder im autistischen Spektrum
• Kinder im Kindergartenalter
• Kinder im Kindergartenalter (3-6 Jahre)
• Kinder im Koma und Wachkoma
• Kinder in Armut
• Kinder in den Klassenstufen 3 bis 6
• Kinder in der Lernbehindertenschule
• Kinder in der Stichprobe
• Kinder in diesem Förderschwerpunkt (geistige Entwicklung)
• Kinder in einer Lerngruppe für Mathe-Press-Kurs
• Kinder in härtesten Milieus (Indien)
• Kinder in Integrationsklassen
• Kinder in integrativen Grundschulen
• Kinder in Not
• Kinder mit (drohenden) körperlichen oder geistigen Behinderungen
• Kinder mit (drohender) körperlicher oder geistiger Behinderung
• Kinder mit (drohender) seelischer Behinderung
• Kinder mit abweichendem Lernen
• Kinder mit abweichendem Lernen und Verhalten
• Kinder mit ADHS
• Kinder mit anderem ethnischen Hintergrund
• Kinder mit Asperger-Syndrom
• Kinder mit Autismus
• Kinder mit Beeinträchtigung
• Kinder mit Beeinträchtigungen
• Kinder mit Behinderung
• Kinder mit Behinderung (Children with Disabilities)
• Kinder mit Behinderungen
• Kinder mit Behinderungen (Geistigbehinderte, Körperbehinderte, Sehbehinderte und Blinde, Schwerhörige und Gehörlose)
• Kinder mit Behinderungen bzw. mit Förderbedarf
• Kinder mit Behinderungen oder Lernerschwernissen
• Kinder mit besonderem Förderbedarf
• Kinder mit besonderem Hilfe- und Unterstützungsbedarf
• Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf
• Kinder mit besonderen Bedürfnissen (Lernproblemen)
• Kinder mit besonderen Bedürfnissen (Lernproblemen) oder Kompetenzen (Hochbegabte)
• Kinder mit besonders gravierenden schulischen Problemen
• Kinder mit dem Förderbedarf in den Bereichen Lernen und geistige Entwicklung
• Kinder mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Kinder mit Down-Syndrom
• Kinder mit Downsyndrom
• Kinder mit Downsyndrom, Hörbehinderung oder Mehrfachbehinderungen
• Kinder mit einem besonderen Bedarf
• Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch
• Kinder mit einer Behinderung
• Kinder mit einer geringeren Körpergröße
• Kinder mit einer intellektuellen Beeinträchtigung
• Kinder mit einer Lernbehinderung
• Kinder mit einer schwerwiegenderen Behinderung
• Kinder mit einer Sehbehinderung
• Kinder mit einer spastischen Behinderung
• Kinder mit elementaren Begabungen und Lernbedürfnissen
• Kinder mit emotional- sozialen Entwicklungsschwierigkeiten
• Kinder mit Entwicklungsproblemen (Lernen, Sprache und emotionale Entwicklung)
• Kinder mit erheblichen Lernschwierigkeiten
• Kinder mit erhöhtem Unterstützungsbedarf
• Kinder mit erschwertem Entwicklungshintergrund
• Kinder mit Fluchthintergrund
• Kinder mit Förderbedarf
• Kinder mit Förderbedarf / behinderte Kinder
• Kinder mit Förderbedarf an den beteiligten Schulen
• Kinder mit Förderbedarf Geistige Entwicklung
• Kinder mit Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Lernen, emotional-soziale Entwicklung und Sprache
• Kinder mit Förderbedarf Lernen und/ oder Geistige Entwicklung
• Kinder mit Förderbedarf Lernen, Emotionale-soziale Entwicklung und Sprache
• Kinder mit Förderbedürfnissen in der geistigen Entwicklung
• Kinder mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
• Kinder mit GB (Geistiger Behinderung)
• Kinder mit geistigen Beeinträchtigungen
• Kinder mit geistiger Beeinträchtigung
• Kinder mit geistiger Behinderung
• Kinder mit geistiger Behinderung (GB)
• Kinder mit geistiger Behinderung und Kindern mit schweren Mehrfachbehinderungen
• Kinder mit geistiger Entwicklung / geistig behinderte bzw. schwerst mehrfach behinderte Kinder
• Kinder mit geistiger und schwerer Mehrfachbehinderung
• Kinder mit geistiger, körperlicher oder Sinnesbehinderung
• Kinder mit geringen Deutschkenntnissen
• Kinder mit gravierenden Sozialisationsdefiziten
• Kinder mit gravierenden Sozialisationsdefiziten und entsprechenden Schulschwierigkeiten
• Kinder mit Hochbegabung, aber emotional- sozialen Schwierigkeiten
• Kinder mit hohem Unterstützungsbedarf oder auffälligem Verhalten
• Kinder mit höherem Zeit- oder Unterstützungsbedarf
• Kinder mit intellektuellen Beeinträchtigungen, Mehrfachbehinderungen, Körper- oder Sinnesbehinderungen sowie schweren Verhaltensaufälligkeiten
• Kinder mit Kanner-Syndrom
• Kinder mit Körperbehinderungen
• Kinder mit Lern- und Entwicklungsstörungen
• Kinder mit Lern-, Sprach- und Verhaltensstörungen
• Kinder mit Lernauffälligkeiten und Verhaltensstörungen
• Kinder mit Lernbeeinträchtigungen
• Kinder mit Lernbeeinträchtigungen oder Behinderungen
• Kinder mit Lernbehinderung
• Kinder mit Lernbehinderungen
• Kinder mit Lernmittelbefreiung
• Kinder mit Lernschwierigkeiten
• Kinder mit Lernschwierigkeiten / Förderschwerpunkt Lernen
• Kinder mit Lernschwierigkeiten oder Anpassungsproblemen an das schulische Setting
• Kinder mit Lese- und Lernschwierigkeiten / betroffene Kinder
• Kinder mit Migrationshintergrund
• Kinder mit Migrationshintergrund / Kindern aus der islamischen Ecke
• Kinder mit Migrationshintergrund in Berlin
• Kinder mit nicht deutscher Muttersprache
• Kinder mit offiziellem Förderbedarf
• Kinder mit organischen Beeinträchtigungen und Problemen im Sozialverhalten (B-Zug)
• Kinder mit Polyarthritis
• Kinder mit prä-, peri- oder postnatale Erkrankungen, Enzephalitis oder aus ärmsten Familien/Obdachlosensiedlungen
• Kinder mit psychischen Störungen
• Kinder mit relativ seltenen Behinderungen
• Kinder mit Rett-Syndrom
• Kinder mit schweren Beeinträchtigungen
• Kinder mit schweren Behinderungen
• Kinder mit schweren Entwicklungsstörungen
• Kinder mit schweren Entwicklungsstörungen (C-Zug)
• Kinder mit schweren Mehrfachbehinderungen
• Kinder mit schweren Mehrfachbehinderungen (SMB)
• Kinder mit schwerer Mehrfachbehinderung
• Kinder mit schwerer oder schwerster geistiger Behinderung
• Kinder mit schwerer und mehrfacher Behinderung (SMB)
• Kinder mit schwersten Behinderungen
• Kinder mit schwersten Mehrfachbehinderungen
• Kinder mit schwersten Mehrfachbehinderungen und mit Förderbedürfnissen in der geistigen Entwicklung
• Kinder mit schwerwiegenden Verhaltensproblemen
• Kinder mit Sehbehinderung
• Kinder mit SMB
• Kinder mit SMB (schwer und mehrfach behindert)
• Kinder mit SMB (schweren Mehrfachbehinderungen)
• Kinder mit SMB (Schweren und Mehrfachen Behinderungen)
• Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF)
• Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Geistige Entwicklung
• Kinder mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf
• Kinder mit SPF
• Kinder mit SPF (Sonderpädagogischer Förderbedarf)
• Kinder mit Sprachbehinderung
• Kinder mit türkischem Migrationshintergrund ohne Deutschkenntnisse
• Kinder mit und ohne Beeinträchtigung
• Kinder mit und ohne Behinderung
• Kinder mit und ohne Behinderungen
• Kinder mit und ohne Förderbedarf
• Kinder mit ungesteuertem Verhalten
• Kinder mit Unterstützungsbedarf (ohne offiziellen Förderbedarf)
• Kinder mit Unterstützungsbedarfen
• Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten
• Kinder mit Verhaltensstörungen
• Kinder mit zerebralen Paresen
• Kinder mit/ ohne Migrationshintergrund
• Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache
• Kinder ohne Beeinträchtigung
• Kinder ohne Behinderungen
• Kinder ohne Förderbedarf
• Kinder ohne Migrationshintergrund
• Kinder ohne Migrationshintergrund (deutsche Herkunftssprache)
• Kinder ohne sonderpädagogischen Förderbedarf
• Kinder ohne SPF
• Kinder und Jugendliche
• Kinder und Jugendliche aus weniger gut gestellten Elternhäusern / sozialen Brennpunkt
• Kinder und Jugendliche im autistischen Spektrum
• Kinder und Jugendliche mit Autismus-Syndrom
• Kinder und Jugendliche mit Bedarf
• Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen
• Kinder und Jugendliche mit Behinderungen
• Kinder und Jugendliche mit Behinderungen, Verhaltensproblemen und/ oder mit milieubedingten Lernschwierigkeiten
• Kinder und Jugendliche mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen
• Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Kinder und Jugendliche mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotional- soziale Entwicklung
• Kinder und Jugendliche mit Essstörungen, Psychosen sowie Entwicklungsstörungen und ADHS
• Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf Sprache
• Kinder und Jugendliche mit geistigen, körperlichen bzw. motorischen, Sinnes-behinderungen und schweren Behinderungen
• Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung
• Kinder und Jugendliche mit Hospitalisierung in Landeskrankenhäusern und Psychiatrien, sozial und bildungsmäßig schwerst depriviert und traumatisiert
• Kinder und Jugendliche mit kognitiven Beeinträchtigungen
• Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund
• Kinder und Jugendliche mit schwerer Mehrfachbehinderung
• Kinder und Jugendliche mit schwereren Beeinträchtigungen
• Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Kinder und Jugendliche unter Bedingungen von sozialer Benachteiligung und Bildungsferne
• Kinder und Jugendliche unterschiedlichster Entwicklungsniveaus
• Kinder und Jugendliche unterschiedlichster Entwicklungsniveaus, Lernerfahrungen und -möglichkeiten
• Kinder und Jugendliche, deren Familien nicht zu den wohlhabenden gehören
• Kinder und Jugendliche, die an den Leistungsanforderungen der Grund- und Hauptschule scheiterten
• Kinder und Jugendliche, die den sonderpädagogischen Schwerpunkt» geistige Behinderung« erhalten
• Kinder und SchülerInnen
• Kinder und SchülerInnen als andere Andere
• Kinder von Ausländern
• Kinder von MigrantInnen
• Kinder von MigrantInnen / MigrantenschülerInnen
• Kinder- und Jugendhilfe
• Kinder, deren Fähigkeit zur Selbststeuerung stark herabgesetzt ist
• Kinder, die als geistigbehindert oder verhaltensgestört kategorisiert wurden
• Kinder, die den Hort besuchen
• Kinder, die die Schule gewechselt haben
• Kinder, die Lernschwierigkeiten haben
• Kinder, die nicht Deutsch als Muttersprache haben
• Kinder, die von zu Hause aus nicht auf die Schule vorbereitet werden können und schlechtere Startbedingungen haben
• Kinder, die ziemlich nach unten abfallen
• Kinder, für die eine Etikettierung als behindert unausweichlich ist
• Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Unterstützungsbedarf
• Kindergruppen
• Kindern mit Autismus
• Kindern mit Beeinträchtigungen
• Kindern mit Förderbedarf im Bereich der geistigen Entwicklung, körperlich-motorischer Entwicklung, Sehen, Hören sowie Autismus und schweren Behinderungen
• Kindern mit geistiger Behinderung
• Kindern mit Migrationshintergrund
• Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
• Kindern und Jugendlichen mit milieubedingten Lern- und Verhaltensproblemen
• Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung
• kleinere Unternehmen
• Kleinstkinder von 18 Monaten bis zu drei Jahren
• kognitiv schwächere Schüler:innen
• KomapatientInnen
• Kommunisten
• Konsummaterialisten
• körperbehindert, sinnesbehindert, geistigbehindert
• körperbehindert, sinnesbehindert, geistigbehindert Kinder
• Körperbehinderte
• körperbehinderte Jugendliche
• körperbehinderte Kinder
• Kriegsgefangene
• Kriegsgefangener
• kritische Eltern
• kritischen Eltern
• Laggards
• Länder der sog. Dritten Welt
• langjährig psychiatrisch verwahrter Jugendlicher und Erwachsener
• langsam lernende Kinder und Jugendliche
• leadership team
• learners
• Lehramtsanwärterinnen und -anwärter
• Lehrende
• Lehrer_innen und Schüler_innen
• Lehrer:innen
• Lehrer:innen und Teams
• LehrerInnen
• LehrerInnen (Teachers)
• LehrerInnen für Gesamtschulen
• Lehrerinnen und Lehrer
• Lehrerinnen/Lehrer
• Lehrerinnen/Lehrkräfte
• Lehrerschaft
• Lehrkraft
• Lehrkraft für Sonderpädagogik
• Lehrkräfte
• Lehrkräfte / teachers
• Lehrkräfte in der Regelschule
• Lehrkräfte und Mitarbeiter_innen
• Lehrkräfte und pädagogischen Fachkräften
• Lehrkräfte/Schulleiter/-innen und Erzieher/-innen
• Lehrkräftekandidaten / Lehramtsstudierende
• Lehrkräften
• Lehrkräften an inklusiven Schulen in Bremen
• Lehrkräften und Schüler_innen
• Lehrpersonen
• leistungsschwächerer Kinder
• leistungsstarke Kinder
• leistungsstärkere Schüler
• leistungsstärkere Schüler/-innen
• Leitungsteam
• lernbeeinträchtigte Kinder
• lernbehindert, sprachbehindert und verhaltensgestört geltende Kinder und Jugendliche
• lernbehindert, sprachbehindert und verhaltensgestört geltenden Kinder und Jugendlichen
• Lernbehinderte
• Lernbehinderte / Lernschwierigkeiten
• lernbehinderte Kinder
• lernbehinderte Kinder aus sozial und ethnisch randständigen Milieus
• lernbehinderte oder geistig behinderte Kinder
• lernbehinderte SonderschülerInnen
• lernbehinderte und verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche
• Lernbehinderten- und Verhaltensgestörtenpädagogik
• Lernende
• Lernende mit Behinderungen
• Lernenden
• lernschwache Kinder
• lernschwache Kinder / Kellerkinder
• less tech-savvy teachers
• Leute mit schweren Behinderungen
• LGBTQi representatives
• librarian
• librarian, teacher or student
• linguistic and cultural minorities
• linguistic minorities
• local minorities
• locally rooted teachers
• lokalen Minderheiten
• Mädchen
• Mädchen in ländlichen Gebieten Südtirols
• Mädchen mit Down-Syndrom
• Mädchen mit schwerer Mehrfachbehinderung
• Mädchen und die Jungen
• Mädchen und Jungen mit Beeinträchtigung
• Mädchen und Jungen mit Behinderungen und ihren Eltern
• Mädchen und Jungen mit Migrationshintergrund
• Mädchen und Jungen, sozial Privilegierte und Benachteiligte, Einheimische und Migranten, Behinderte und Nichtbehinderte
• Maik
• male learners
• männlicher Kinder und Jugendlicher
• marginalisierte Kinder
• marginalized or disadvantaged groups
• material developers
• Medienpädagogen
• mehrfachbehinderte Kinder
• Menschen aus dem Autismus-Spektrum
• Menschen im autistischen Spektrum
• Menschen im Koma und Wachkoma
• Menschen in Koma-Zuständen
• Menschen in Zuständen, die wir als Koma bezeichnen
• Menschen mit Anenzephalie
• Menschen mit Beeinträchtigung
• Menschen mit Beeinträchtigungen
• Menschen mit Beeinträchtigungen bzw. psychischen Erkrankungen
• Menschen mit Beeinträchtigungen der Motorik
• Menschen mit Beeinträchtigungen im Kindes- und Jugendalter
• Menschen mit Behinderung
• Menschen mit Behinderungen
• Menschen mit Down Syndrom
• Menschen mit einem schlecht oder unzureichend funktionierenden vestibulären System
• Menschen mit einer geistigen Behinderung
• Menschen mit extremen, sogenannten herausfordernden Verhaltensweisen
• Menschen mit Fluchterfahrung
• Menschen mit geistiger Behinderung
• Menschen mit herausfordernden Verhaltensweisen
• Menschen mit kognitiven Einschränkungen und schwerer Mehrfachbehinderung
• Menschen mit Migrationshintergrund
• Menschen mit Schwerbehinderung / komplex behindert
• Menschen mit schweren Beeinträchtigungen und tiefgreifenden Entwicklungsstörungen
• Menschen mit schweren Behinderungen
• Menschen mit schweren mentalen Beeinträchtigungen
• Menschen mit schwerer Behinderung
• Menschen mit schwerer geistiger Behinderung
• Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen, tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und schwersten Traumatisierungen
• Menschen mit schwerster Behinderung
• Menschen mit schwerster Behinderung / Autismus / cerebrale Schädigung
• Menschen mit Sehbeeinträchtigungen
• Menschen verschiedener Religionen
• Menschen, die behindert sind
• Menschen, die hinsichtlich ihrer Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten aufgegeben waren
• Menschen, die wir schwerbehindert oder komplex behindert nennen
• Migranten
• Migrantenkind
• Migrantenkinder
• MigrantInnen
• Migrationshintergrund
• Milieus der unteren Schicht
• Minderheiten
• Minderheitengruppen
• Mitarbeiter:innen
• Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Schulämtern und Behörden
• Mitschüler/-innen
• MitschülerInnen
• Mittelschicht mit akademischem Hintergrund
• Mittlere Schicht
• mobilitätsbeeinträchtigte Kinder
• modelers
• Moderne Performer
• Müllmenschen in Lateinamerika
• multi professional team
• municipalities
• Mütter
• Mütter mit türkischem und sowjetischen Migrationshintergrund
• Mütter und Väter
• Mütter und Väter behinderter Kinder
• Mütter und Väter nichtbehinderter Kinder
• Mütter, deren Kind eine Grundschulklasse besucht
• name
• NDLA
• NDLA editors
• NDLA employees
• NDLA leadership
• NDLA Nutzer
• NDLA quality development department
• NDLA staff
• NDLA staff
• NDLA team
• NDLA's quality development department
• neue Lehrkraft
• neuer Markt
• Neugeborene
• Neugierigen und die in sich Gekehrten
• new teaching staff
• niche subjects (training for violin makers)
• nicht behinderte Kinder
• nicht förderfähig klassifizierte Menschen
• nicht förderungsfähig eingestuften Kindern
• nicht schulreife Kinder
• Nichtbehinderte
• nichtbehinderte Jungen
• nichtbehinderte Kinder
• nichtbehinderte Kinder und Jugendliche
• nichtbehinderte Mädchen
• nichtbehinderte SchülerInnen in Integrationsklassen
• Nichtbehinderten
• Nischenfächer (Ausbildung für Geigenbauer_innen)
• Non-Norwegian speakers
• Non-Norwegian students
• Norway
• Norwegian colleagues
• Norwegian politicians
• Norwegian schoolbook publishers
• Norwegian students
• Norwegian teachers
• Norwegische Lehrkräfte
• norwegische Schulbuchverlage
• norwegischen Schulbuchverlage
• Nutzer_innen
• Nutzer_innen der Plattform
• Nutzer_innen in Norwegen
• Nutzergruppen mit unterschiedlichen Bedürfnissen
• Nutzerinnen und Nutzer
• Obere Schicht
• OER market
• older disabled people
• older refugees
• Ost-Eltern
• Österreich
• ostsozialisierte Eltern
• Pädagog: innen
• PädagogenInnen (Lehrpersonen)
• pädagogischem Personal
• pädagogischem und unterstützendem Personal
• pädagogisches Personal
• parents
• Peers (nicht behinderte Kinder)
• people
• People with disabilities
• people with some difficulties
• Personen mit Beeinträchtigungen
• Personen mit Epilepsie
• Personen mit Migrationshintergrund
• Personengruppe als Symbolisierung von Leid, Gesellschaft und Tod und Elend
• Personengruppen
• Philipp
• photographer
• platform staff
• POC
• policy makers
• political leaders
• political representatives
• politicians
• Politiker: innen
• Politikerinnen und Politiker
• Population
• Population of learners
• Population with learning difficulties (Lernbehinderte)
• Population: citizens and workers
• Population: Forschenden
• Population: start-ups and smaller companies
• Postmaterialisten
• Postmaterielle
• predecessor projects
• primary and lower secondary schools (grades 1– 10) in Norway
• producers of teaching materials
• properties of quality development at NDLA
• psychiatrisch verwahrte Jugendliche und Erwachsene
• psychisch kranke und als behindert geltende Menschen
• publishers
• publishing houses
• pupil
• pupils
• pupils and teachers
• pupils at the end of lower secondary level
• pupils in Norway
• pupils in primary and lower secondary education
• pupils who have chosen the field of media at upper secondary level
• pupils with cognitive impairments and learning difficulties
• pupils with different special educational needs
• pupils with disabilities
• Pupils with reading and writing disabilities
• Quereinsteiger: innen
• Redakteur_innen
• Redaktionsteams
• ReferendarInnen mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I
• Regelschüler: innen
• RegelschullehrerInnen
• Regelschulpädago gInnen
• Regelschulpädagogen/innen
• Repetenten
• respective target groups
• Risikokinder (bambini a rischio)
• Rollstuhlfahrer/-innen
• RoS (Counseling and support)
• RoS (Counseling and support) team
• RoS’ (Counceling and support)
• Samen
• Sami language pupils
• savvy teachers
• schlechteste SchülerInnen
• schnell Lernende
• schnell lernende Kinder
• school administrations
• schoolbook publishers
• Schoolbook publishing house representatives
• schools and students in Oslo
• Schulabgängerinnen und- abgänger von Förderschulen( ohne Hauptschulabschluss) oder mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schulassistenten/in
• Schulassistenten/innen
• schulbildungsunfähige Kinder
• Schulbuchverlage
• Schulen
• Schüler
• Schüler der Primarstufe und Orientierungsstufe der Sekundarstufe I
• Schüler der Sekundarstufe II im Bereich Medien
• Schüler für Lernbehinderte
• Schüler in der Sekundarstufe II, die den Bereich Medien gewählt haben
• Schüler mit Erziehungsschwierigkeiten und Lernbehinderungen
• Schüler mit geistiger Beeinträchtigung
• Schüler mit Lernbehinderungen
• Schüler mit Migrationshintergrund
• Schüler mit schweren Behinderungen
• Schüler mit schweren entwicklungsmäßigen Beeinträchtigungen
• Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schüler mit special educational needs
• Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten
• Schüler und Schülerinnen
• Schüler_in
• Schüler_innen (gemeinsames Testen)
• Schüler_innen im Bereich der Sekundarstufe II
• Schüler_innen in der Sekundarstufe II (Medien)
• Schüler_innen in der Sekundarstufe II den Bereich Medien
• Schüler_innen in der Sekundarstufe II im Bereich Medien
• Schüler_innen in der Sekundarstufe II, Bereich Medien
• Schüler_innen mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen
• Schüler_innen und Lehrkräften
• Schüler_innen, die in der Sekundarstufe II den Bereich Medien gewählt haben
• Schüler: innen mit Förderbedarf Lernen
• Schüler: innen ohne solche Mitschüler: innen
• Schüler:innen der dritten und siebten Jahrgangsstufe
• Schüler:innen mit Beeinträchtigungen
• Schüler:innen mit dem Förderbedarf Lernen
• Schüler:innen mit einer Beeinträchtigung
• Schüler:innen mit einer schwerwiegenden Beeinträchtigung
• Schüler:innen mit Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten
• Schüler:innen mit Lernbehinderung
• Schüler:innen mit spezifischen Lernstörungen
• Schüler:innen mit SPF
• Schüler:innen, die aus der staatlichen Schule rausgefogen waren
• Schüler/- innen
• Schüler/- innen mit Förderbedarf
• Schüler/-in mit Förderbedarf
• Schüler/-innen mit Förderbedarf „Geistige Entwicklung“
• Schüler/-innen mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
• Schüler/-innen mit Migrationshintergrund
• Schüler/-innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schülergruppen
• SchülerInnen
• SchülerInnen aus Migrantenfamilien
• SchülerInnen in Brennpunktschulen
• SchülerInnen in der Schule für Lernhilfe
• SchülerInnen in Deutschland
• SchülerInnen mit Autismus
• SchülerInnen mit Beeinträchtigungen
• SchülerInnen mit Behinderung
• SchülerInnen mit Behinderungen
• SchülerInnen mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache und emotional- soziale Entwicklung
• SchülerInnen mit Down-Syndrom
• SchülerInnen mit erheblichen Lernschwierigkeiten und/oder herausfordernden Verhaltensweisen (harter Kern)
• SchülerInnen mit Förderbedarf
• SchülerInnen mit Förderbedarf Emotionale und soziale Entwicklung
• SchülerInnen mit geistiger Behinderung im Sekundarstufenalter
• SchülerInnen mit geistiger oder schwerer Mehrfachbehinderung
• Schülerinnen mit Hörbehinderung / Gehörlosigkeit
• SchülerInnen mit kognitiven Beeinträchtigungen
• SchülerInnen mit Lern-, Sprach- und Verhaltensproblemen
• SchülerInnen mit Migrationshintergrund
• SchülerInnen mit schweren Sprech- und Kommunikationsbeeinträchtigungen
• SchülerInnen mit SMB
• SchülerInnen mit SMB (schweren Mehrfachbehinderungen)
• SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen
• Schülerinnen mit und ohne Behinderung
• SchülerInnen mit unterschiedlichen kognitiven und intellektuellen Voraussetzungen
• SchülerInnen mit zusätzlichen Förderbedarfen in den Bereichen des Lernens, der Sprache und des Verhaltens
• Schülerinnen und Schüler
• Schülerinnen und Schüler der Gemeinschaftsschulen
• Schülerinnen und Schüler der heutigen Hauptschulen
• Schülerinnen und Schüler in Berlin
• Schülerinnen und Schüler mit Assistenzbedarf
• Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf
• Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf Lernen
• Schülerinnen und Schüler mit körperlichen oder Sinnesbehinderungen
• Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten
• Schülerinnen und Schüler mit SMB
• Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in allgemeinen Schulen in Berlin
• Schülerinnen und Schüler mit und ohne Behinderung
• Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlich gravierenden Lernschwierigkeiten
• Schülerschaft
• Schulführungskräfte
• Schulhelfer/-innen
• Schulkinder
• Schulleiter: innen
• Schulleitung
• Schulleitungen
• schulschwache Kinder
• Schulschwänzer: innen
• SchulversagerInnen
• schwächerer Schüler/-innen
• schwächerer SchülerInnen
• schwer autistische Kinder
• schwer autistische Menschen
• schwer beeinträchtigte Kinder
• schwer beeinträchtigte Menschen
• schwer beeinträchtigte und tiefgreifend entwicklungsgestörte Menschen
• schwer behinderte Kinder
• schwer geistigbehinderte Menschen
• schwer hungergeschwächte Kinder
• schwer körper- und sinnesbehinderte Kinder
• Schwer Körperbehinderte
• schwer traumatisierte Kinder
• schwer und schwerst beeinträchtigte und entwicklungsgestörte Menschen
• schwer und schwerst beeinträchtigter und entwicklungsgestörter Menschen
• schwer-behindert
• Schwerbehinderte
• Schwerbehinderte im pädagogischen Feld Schule für Geistigbehinderte
• schwerbehinderte Kinder
• schwerbehinderte Menschen
• schwerbehinderten Menschen
• schwere Mehrfachbehinderung
• schwerer behinderte Kinder
• schwerhörige Kinder
• schwermehrfachbehinderte Kinder
• schwerst autistische Menschen
• schwerst beeinträchtige Menschen
• schwerst beeinträchtigte Menschen
• schwerst beeinträchtigte Säuglinge
• schwerst beeinträchtigte und tiefgreifend entwicklungsgestörte Menschen
• schwerst hirngeschädigte Menschen
• schwerst hirnverletzte Menschen
• schwerst mehrfach beeinträchtigte Kinder
• schwerst-, anders- und nichtbehinderte Kinder
• schwerst-mehrfach (körperlich- und geistig-) beeinträchtigte Kinder
• schwerstbegabt
• schwerstbehindert
• Schwerstbehinderte
• schwerstbehinderte Kinder
• Schwerstbehinderte Menschen
• schwerstbehinderte Schüler
• secondary level II including vocational training
• secondary school in Norway
• sehr langsam lernende Kinder
• sehr schwer beeinträchtigte Kinder
• sehr schwer behinderte Menschen
• Sekundarstufe II
• Sekundarstufe II in Norwegen
• Sekundarstufe II, einschließlich der beruflichen Bildung
• Selbstbestimmt Leben Community
• Selbstbestimmt-Leben-Bewegung
• self-advocates
• Seminarleiterinnen und -leiter
• Sinnesbehinderte
• Sinti und Roma
• smaller companies
• Sonderpädagog: innen
• Sonderpädagog:innen an Grundschulen
• SonderpädagogInnen
• Sonderschulen für Lernbehinderte
• Sonderschüler:innen
• SonderschülerInnen
• SonderschullehrerInnen
• sonstige Mitarbeiter/-innen
• sozial Ausgegrenzte
• sozial Benachteiligte
• sozial benachteiligte Eltern
• sozial benachteiligte Population
• sozial benachteiligte SchülerInnen
• sozial marginalisierte Kinder
• sozial marginalisierte Kinder / Kinder in Not
• sozial Privilegierte
• sozial Privilegierten und die sozial Benachteiligten
• sozial Schwache
• sozial und bildungsmäßig schwerst depriviert– und traumatisiert
• soziale Lage / Klasse
• soziale Randgruppen, mit gesellschaftlich Benachteiligten und Ausgegrenzten
• Sozialpädagog/-innen als Ansprechpartner/-in für die Kinder
• Sozialschwache
• specialist
• SpezialistInnen
• SPF- Schüler: innen
• sprachbehindert und verhaltensgestört geltenden Kinder und Jugendlichen
• sprachbehinderte Kinder
• staatliche Hochschule in Bergen
• staatliche Rundfunk
• staatliche Rundfunk oder die Hochschule in Bergen
• staatlicher Rundfunk
• staatlicher Rundfunk oder die Hochschule in Bergen
• Stakeholder_innen in Bildungspolitik, Schulverwaltungen, Landesinstituten und Stiftungen
• stakeholders in education policy
• start-ups
• start-ups and smaller companies
• Startups
• Startups und kleinere Unternehmen
• state broadcaster
• state institutes
• Straßenkindern in Brasilien
• student
• StudentInnen
• students
• students and teachers
• students at the beginning of their studies
• students at the end of secondary level I
• students from different degree programs
• students from different social, economic, and cultural backgrounds and different talents and disabilities
• students in Germany
• students in grades 1-10
• students in Norway
• students in Oslo
• students in primary and lower secondary schools (grades 1-10)
• students who struggle with basics of math or Norwegian
• Students with concentration issues
• students with disabilities
• Students with visual or hearing impairments
• students with visual or hearing problems
• Studierende
• Studierende der Behindertenpädagogik
• Studierende der Lehrerausbildung
• Studierende der Universität Bremen
• Studierende in der Lehramtsausbildung
• subjects in upper secondary education, including VET
• subjects in upper secondary level II including vocational training
• subjects with large student numbers
• Südtiroler Schüler:innen
• target groups
• taubblinde Menschen
• taubblinde SchülerInnen
• taubblinden SchülerInnen
• teacher
• teachers
• teachers and learners
• teachers and students
• teachers from rural contexts
• teachers in Norway
• Teachers living in rural areas
• Teachers with less digital affinity
• teachers, pedagogues
• teaching staff
• team
• team leader
• team of 12-13 people
• Teammitglieder
• teams
• tech-savvy teachers
• technical implementation team
• technikaffinen Lehrkräften
• technologischen Lehrkräfte
• them
• They
• They (students)
• three-year-old in Africa
• training for violin makers
• traumatisierte Kinder
• türkisch sprechende Eltern
• türkisch sprechende Eltern/Mütter
• türkische Eltern
• türkischen Schüler: innen, die einfach der deutschen Sprache nicht mächtig genug waren
• türkischsprechenden Eltern
• türkischstämmige Kinder
• U3-Kinder
• Umsiedler aus der DDR (Flüchtlingsheim Marienfelde)
• Underachievers
• universities
• University in Australia
• university level students
• University of Bergen
• university sector
• Untere Schicht
• unterforderte schnell lernende Kinder
• Unternehmen
• unterprivilegierte soziale Gruppe
• unzufriedene Eltern
• Upper secondary education students
• upper secondary education students in Norway
• upper secondary education, including VET
• upper secondary level II including vocational training
• Upper Secondary Schools
• upper-secondary students in Norway
• Ursprungslehrkraft
• User_innen von NDLA
• User-Mitarbeiter_innen
• users
• Users of NDLA
• users of the platform
• Väter
• verbündeten Experten
• Verhaltensaufällige
• verhaltensauffällige Kinder
• verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche
• verhaltensgestörte Kinder
• Verlage
• Verlagen
• VET
• Victoria University in Australia
• violin makers
• vocational education students
• vocational students
• vocational training pupils
• Volk der Samen
• vollzeitbeschäftigte Eltern
• volunteers
• von soziokultureller Benachteiligung betroffene Gruppierungen
• Vorschulkinder
• Wanderarbeiter
• weitere Kinder mit Unterstützungsbedarf
• weniger technikaffine Lehrkräfte
• weniger technikaffinen Lehrkräften
• West-Eltern
• westsozialisierte Eltern
• white men
• Wiener Schüler:innen
• Wirtschaftsverbände
• Wissenschafler: innen
• Woman teachers
• women
• working groups
• zukünftige Arbeitgeber_innen