These CL_b1777109c60a
Viele Schwierigkeiten in der inklusiven Pädagogik sind auf der Beziehungsebene angesiedelt, weshalb das Miteinander von Teams und Schüler:innen zentral für den Lernerfolg ist.
- Rechte
- public_oa
- Sichtbarkeit
- public
- Im Dokument
- Mueller 2018 Blick zurueck nach vorn Band2 — S_inklusive_paedagogik_6380e1a9
These
Viele Schwierigkeiten in der inklusiven Pädagogik sind auf der Beziehungsebene angesiedelt, weshalb das Miteinander von Teams und Schüler:innen zentral für den Lernerfolg ist.
Bewertung: mittel belegt Haltung: deskriptiv
Im Dokument
- Mueller 2018 Blick zurueck nach vorn Band2 —
S_inklusive_paedagogik_6380e1a9
Fundstellen
- S_inklusive_paedagogik_6380e1a9 / S. 22–24
Fundstellen
- Frank J. Müller, 2018 , S. 17–19