These CL_b5ebd0dea404

Das Festhalten einiger Sonderpädagog:innen an ihrem exklusiven Fachbereich verhindert den Fortschritt inklusiver Bildung.

mittel belegt Haltung: ablehnend

Rechte: public_oa
Sichtbarkeit: public
Im Dokument: Mueller 2023 Blick zurueck nach vorn 3 — S_inklusive_paedagogik_f4b8f0c0

These

Das Festhalten einiger Sonderpädagog:innen an ihrem exklusiven Fachbereich verhindert den Fortschritt inklusiver Bildung.

Bewertung: mittel belegt Haltung: ablehnend