These CL_cdbc1c491d7b
Die bloße Anordnung inklusiver Entwicklungen durch Bildungsbehörden ist wenig erfolgsversprechend im Vergleich zu unterstützenden Rahmenbedingungen.
- Rechte
- public_oa
- Sichtbarkeit
- public
- Im Dokument
- Mueller 2023 Blick zurueck nach vorn 3 — S_inklusive_paedagogik_f4b8f0c0
These
Die bloße Anordnung inklusiver Entwicklungen durch Bildungsbehörden ist wenig erfolgsversprechend im Vergleich zu unterstützenden Rahmenbedingungen.
Bewertung: mittel belegt Haltung: ablehnend
Im Dokument
- Mueller 2023 Blick zurueck nach vorn 3 —
S_inklusive_paedagogik_f4b8f0c0
Fundstellen
- S_inklusive_paedagogik_f4b8f0c0 / S. 33–34
Fundstellen
- Andreas Hinz et al., 2023 , S. 33–34