Convivialismus

Eine gestaltende Praxis des gemeinsamen Lebens, die eine transformative Wirkung entfaltet.

Auf Basis einer einzelnen Quelle.

Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.

• Frank J. Müller, 2018 S.   375–377 in „Annedore Prengel"

  „- innert‹ das Zeichen an W andlungsprozesse, vor und in denen wir permanent stehen.› Durch‹ sie gestalten wir uns und die W elt, so unseren Halt immer neu suchend und findend. Das Bild des› W asserzeichens‹ will die von Otto …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   375–377 in „Georg Feuser"

  „- innert‹ das Zeichen an W andlungsprozesse, vor und in denen wir permanent stehen.› Durch‹ sie gestalten wir uns und die W elt, so unseren Halt immer neu suchend und findend. Das Bild des› W asserzeichens‹ will die von Otto …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   376–378 in „Hans Wocken"

  „und Brokamp ergänzt»… für eine Gesellschaft, in der ausnahmslos alle von einer selbstbewussten und die Realität der Vielfalt annehmenden Gemeinschaft profitieren«( Imhäuser, 2014, S. 11). Was waren die wichtigsten Erkenntnisse( eigene und anderer)? Während meiner Hochschultätigkeit habe ich mir viele› …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   376–378 in „Helga Deppe-Wolfinger"

  „und Brokamp ergänzt»… für eine Gesellschaft, in der ausnahmslos alle von einer selbstbewussten und die Realität der Vielfalt annehmenden Gemeinschaft profitieren«( Imhäuser, 2014, S. 11). Was waren die wichtigsten Erkenntnisse( eigene und anderer)? Während meiner Hochschultätigkeit habe ich mir viele› …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   374–376 in „Irmtraud Schnell"

  „Selbst- V erständnis zu fragen. Impulsgeber dafür kann das› W asserzeichen- U‹ sein. Mitfühlende Wissenschaft 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   376–378 in „Irmtraud Schnell"

  „Inklusionswahrheit‹ zu thematisieren. Mit Gebser ist von der› InklusionsW ahr- Gebung‹ zu sprechen. Damit lässt sich erneut anknüpfen an das V erständnis von Wissenschaft und ihr Auftrag im 21. Jahrhundert, erweitert durch den Aspekt des› Enlivenment‹ als einer› Kultur des …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   375–377 in „Nina Hömberg"

  „. Aus eigenen Erfah- rungen mit Papierschöpfen– auch im heilpädagogischen Kontext– beeindruckt( e) mich immer neu, wenn ein› Zeichen‹ im Schöpfvorgang in die Papiermasse einge- legt wird und nach dem T rocknen eines geschöpften Blattes sichtbar bleibt, ohne den› Zweck‹ …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   376–378 in „Volker Schönwiese"

  „und Brokamp ergänzt»… für eine Gesellschaft, in der ausnahmslos alle von einer selbstbewussten und die Realität der Vielfalt annehmenden Gemeinschaft profitieren«( Imhäuser, 2014, S. 11). Was waren die wichtigsten Erkenntnisse( eigene und anderer)? Während meiner Hochschultätigkeit habe ich mir viele› …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   375–377 in „Walther Dreher"

  „. Aus eigenen Erfah- rungen mit Papierschöpfen– auch im heilpädagogischen Kontext– beeindruckt( e) mich immer neu, wenn ein› Zeichen‹ im Schöpfvorgang in die Papiermasse einge- legt wird und nach dem T rocknen eines geschöpften Blattes sichtbar bleibt, ohne den› Zweck‹ …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   375–377 in „Interview mit Walther Dreher"

  „. Aus eigenen Erfah- rungen mit Papierschöpfen– auch im heilpädagogischen Kontext– beeindruckt( e) mich immer neu, wenn ein› Zeichen‹ im Schöpfvorgang in die Papiermasse einge- legt wird und nach dem T rocknen eines geschöpften Blattes sichtbar bleibt, ohne den› Zweck‹ …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   374–376 in „Leere Seite"

  „Selbst- V erständnis zu fragen. Impulsgeber dafür kann das› W asserzeichen- U‹ sein. Mitfühlende Wissenschaft 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 …"

• Frank J. Müller, 2018 S.   376–378 in „Leere Seite"

  „Inklusionswahrheit‹ zu thematisieren. Mit Gebser ist von der› InklusionsW ahr- Gebung‹ zu sprechen. Damit lässt sich erneut anknüpfen an das V erständnis von Wissenschaft und ihr Auftrag im 21. Jahrhundert, erweitert durch den Aspekt des› Enlivenment‹ als einer› Kultur des …"