Konzept kuratiert
cross-subject learning
Die Nutzung und Verknüpfung von Lerninhalten in unterschiedlichen Kontexten. Dabei werden fachliche Objekte oder Prozesse in anderen Zusammenhängen gesucht und Inhalte aus verschiedenen Perspektiven betrachtet.
Auf Basis einer einzelnen Quelle.
Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.
- Frank J. Müller, 2019 S. 28
in „14 Pedagogical considerations"
„28 14 Pedagogical considerations assigned to individual learning paths and additional videos, pictures and audio documents can be used for illustra- tion. Working with well thought out individual learning paths enables teachers to work without classifying into stigmatising academic levels( …"