Konzept kuratiert
integrative Schulsysteme
Wer schreibt darüber?
Autor:innen aus dem Korpus, die zu „integrative Schulsysteme" beitragen — sortiert nach Anzahl belegter Werke.
Schulsysteme, die eine möglichst herkunftsunabhängige Grundbildung anstreben.
Auf Basis einer einzelnen Quelle.
Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.
- Frank J. Müller, 2018 S. 38–40
in „Annedore Prengel"
„mithilfe der Un- terscheidung zwischen feudalen, mo dernen und spätmodernen Gesellschafts- und Bildungsmodellen begründen. Damit werden gesellschaftliche Strukturen und interaktive Praktiken unterschiedlich konzipiert, sodass sie mit je typischen Mo- dellierungen der zwischen Gleichheit und Ungleichheit, Freiheit und Unfreiheit so wie …"
- Frank J. Müller, 2018 S. 39–41
in „Pädagogik der Vielfalt. Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung (Annedore Prengel)"
„ndividuellen Bildungswegen an Gewicht verlieren. Im Laufe des umkämpften Modernisierungsprozesses breiten sich international einheitliche integrative Schulsysteme aus, die eine möglichst herkunftsunabhängige Grundbildung an- streben. Das Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland bildet mit seiner a usgeprägten und frühen Segregation, trotz einiger aktueller …"
- Frank J. Müller, 2018 S. 37–40
in „Leere Seite"
„14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 40 Pädagogik der Vielfalt Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung Annedore …"