Konzept kuratiert
NDLA openness
Die Offenheit von Materialien für verschiedene pädagogische Ansätze. Dies ermöglicht beispielsweise die Nutzung gezielter Fehler in OERs, um Lernprozesse anzuregen.
Auf Basis einer einzelnen Quelle.
Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.
- Frank J. Müller, 2019 S. 31
in „14 Pedagogical considerations"
„are discussed in Chapter 19. Openness at NDLA also means the openness of materials for different pedagogical approaches. Provoking learning processes through targeted built- in errors in OERs is not easy with state- run platforms."