Konzept kuratiert
Normwerte
Wer schreibt darüber?
Autor:innen aus dem Korpus, die zu „Normwerte" beitragen — sortiert nach Anzahl belegter Werke.
Statistische Mittelwerte zur Orientierung bei der diagnostischen Erhebung von Leistungs- und Lernständen. Eine Abweichung von diesen Werten ist die Voraussetzung für schulpsychologische oder sonderpädagogische Unterstützung.
Auf Basis einer einzelnen Quelle.
Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.
- Andreas Hinz et al., 2023 S. 98–100
in „Interview"
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