Open Educational Resources

Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen in jedem Medium, die gemeinfrei oder unter einer offenen Lizenz stehen. Diese ermöglichen den kostenlosen Zugang sowie die Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch andere Personen.

• „Open Educational Resources (OER) können sowohl in digitalen Formaten als auch im klassischen Papier- und Stift-Modell von Lehrer:innen eingesetzt werden." hoch belegt CL_1118c288b80f
• „Inklusive Pädagogik ist ein Ansatz, der über die Dimension von Behinderung hinausgeht und strukturelle Benachteiligungen aufgrund von Geschlecht, Herkunft, Klasse oder Religion adressiert, um allen Lernenden:innen die Entfaltung ihres Potenzials zu ermöglichen." hoch belegt CL_2500beef3295
• „Open Educational Resources (OER) sind Lehr-, Lern- und Forschungsmaterialien, die durch offene Lizenzen einen kostenlosen Zugang sowie die Anpassung und Weitergabe durch andere Personen erlauben." hoch belegt CL_5de0f24b2b08
• „Die digitale Variante von OER ist eine wesentliche Voraussetzung für die Gewährleistung von Barrierefreiheit." hoch belegt CL_a4988eb2764e

• Frank J. Müller, 2021 S.   2–3

  „evidenced by schools and communities working together to create citizens for an inclusive society who are educated to enjoy the full benefits, rights, and experiences of societal life.”( Peters, 2007, p. 99) A broader concept of inclusion that includes other …"

• Frank J. Müller, 2019 S.   23 in „12 Licencing issues"

  „2312 Licencing issues 12 Licencing issues Licencing issues are a central, yet complex, issue in the context of Open Educational Resources. For a general overview on this topic, the reader can refer to the re- marks made by Kreutzer( 2013). …"

• Frank J. Müller, 2019 S.   49 in „19 Quality assurance"

  „4918 The technical framework conditions 19 Quality assurance The question of how quality assurance can be designed in Open Educational Resources is a focus of the NDLA colleagues. The question not only includes the aspect of updating content and correcting …"

• (2016) S.   1–2

  „38 Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 22, 4/ 2016 ICT UND SONDERPÄDAGOGIK Was sind Open Educational Resources? Open Educational Resources( OER) wurden durch die Deutsche UNESCO- Kommission( 2013, S. 6) wie folgt definiert:« Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen in Form jeden …"

• Frank J. Müller, 2019 S.   23 in „12 Die Lizenzfragen"

  „2312 Die Lizenzfragen 12 Die Lizenzfragen Die Lizenzfragen sind ein zentrales, gleichwohl komple- xes Thema im Zusammenhang mit Open Educational Resources. Für eine allgemeine Übersicht zu diesem Thema sei daher auf die Ausführungen von Kreutzer( 2013) verwiesen. Auch bei NDLA …"

• Frank J. Müller, 2019 S.   33 in „14 Die pädagogischen Überlegungen"

  „- terialien ausbrechen würde. NDLA hingegen präferiert eine neutrale Darstellung im Gegensatz zu einem Ver- zicht auf Thematisierung. Die Demokratisierung der Produktions- instrumente und Distributionswege ermöglicht gravierende Veränderungen in den Rollen von Schüler_innen und Lehrkräften. Der Lebensweltbezug der Materialien ist …"

• Frank J. Müller, 2019 S.   39 in „16 Die Nutzerdaten"

  „3916 Die Nutzerdaten 16 Die Nutzerdaten Eine Gretchen- Frage in den Bereichen digitale Medien und Open Educational Resources ist der Umgang mit den Daten der Nutzer_innen. Dieser wurde auch in den Interviews thematisiert. NDLA hat sich( vorerst) gegen die Funktionalität …"

• Frank J. Müller, 2019 S.   49 in „19 Die Qualitätssicherung"

  „4919 Die Qualitätssicherung 19 Die Qualitätssicherung Die Frage, wie sich bei Open Educational Resources die Qualitätssicherung gestalten lässt, beschäftigt auch die Kol- leg_innen von NDLA. Zu der Frage gehört einerseits der Aspekt der Aktualisierung von Inhalten, Korrektur von Feh- lern …"

• Andreas Hinz et al., 2023 S.   346–348 in „Interview"

  „so viel Burn- out, Depression und Psych- iatrisierung forcieren, wie wir es noch nicht gesehen haben, obwohl das ja schon eine T endenz in diesem Feld ist. Und jetzt dieses Umschalten– David Korten war beim Club of Rome ein wichtiger …"