potenzialorientiert

Fokus auf die Stärken und das Positive eines Kindes anstatt einer Betrachtung seiner Schwächen und Defizite.

Auf Basis einer einzelnen Quelle.

Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.

• Kopie von Gesamtdokument Abgabe Prepress-Qualität S.   142–143 in „Aussagen von Eltern zu individuellen Angeboten und Unterstützung für alle Schüler/-innen"

  „er sitzt ja eine ganz schöne Zeit in der Schule ab und die sollte ja auch für ihn zum Gewinn werden sozusagen. Interview: LS100026 89- 95 Solche Erfahrungen bilden die Grundlage für die Forderung nach einem individuellen Einge- hen auf …"