Konzept kuratiert
Wissen
Wer schreibt darüber?
Autor:innen aus dem Korpus, die zu „Wissen" beitragen — sortiert nach Anzahl belegter Werke.
Unterscheidung zwischen einem bewussten Wissen aus forschendem Lernen in Teams und einem standardisierten Wissen des traditionellen Unterrichts, das nicht wirklich gewusst wird und lediglich der Bewältigung von Prüfungen dient.
Auf Basis einer einzelnen Quelle.
Zu diesem Konzept sind noch keine ausformulierten Aussagen im Korpus erfasst.
- Frank J. Müller, 2018 S. 102–104
in „Georg Feuser"
„Dafür schäme ich mich heute. Und ich kann die Erkenntnis hinzufügen, dass sie durch forschendes Lernen in T eams eines projektfundierten Unterrichts sich ein Wissen erwarben, das sich dadurch auszeichnete, dass sie wussten was sie wissen, während der traditionelle Fächerunterricht, …"
- Frank J. Müller, 2018 S. 102–104
in „Interview mit Georg Feuser"
„Dafür schäme ich mich heute. Und ich kann die Erkenntnis hinzufügen, dass sie durch forschendes Lernen in T eams eines projektfundierten Unterrichts sich ein Wissen erwarben, das sich dadurch auszeichnete, dass sie wussten was sie wissen, während der traditionelle Fächerunterricht, …"