These CL_74f51735b641
Das Potenzial von OER für einen inklusiven Bildungszugang realisiert sich nicht automatisch, sondern erfordert ein bewusstes Bewusstsein und systemische Lösungen.
- Rechte
- public_oa
- Sichtbarkeit
- public
- Im Dokument
- 5534641 — S_inklusive_paedagogik_2aed0155
These
Das Potenzial von OER für einen inklusiven Bildungszugang realisiert sich nicht automatisch, sondern erfordert ein bewusstes Bewusstsein und systemische Lösungen.
Bewertung: hoch belegt Haltung: gemischt
Im Dokument
- 5534641 —
S_inklusive_paedagogik_2aed0155
Fundstellen
- S_inklusive_paedagogik_2aed0155 / S. 10–11
Fundstellen
- Frank J. Müller , S. 10–11